{"id":12301,"date":"2018-05-30T13:10:45","date_gmt":"2018-05-30T11:10:45","guid":{"rendered":"http:\/\/igs-volkmarode.de\/?page_id=12301"},"modified":"2026-02-25T09:04:53","modified_gmt":"2026-02-25T08:04:53","slug":"mint","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sallyperelgesamtschule.de\/?page_id=12301","title":{"rendered":"MINT"},"content":{"rendered":"<p><strong>MINT-Schwerpunktbildung<\/strong><\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse; width: 100%;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 61.57498362802883%;\">Die Abk\u00fcrzung <strong>MINT&nbsp;<\/strong>steht f\u00fcr <strong>M<\/strong>athematik, <strong>I<\/strong>nformatik, <strong>N<\/strong>aturwissenschaften und <strong>T<\/strong>echnik. Der MINT-Bereich der Sally-Perel-Gesamtschule zeichnet sich vor allem durch die F\u00f6rderung aller Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler von Jahrgang 5 bis Jahrgang 13 aus. Die Wertsch\u00e4tzung dieser F\u00e4cher wird auf allen Leistungsniveaus best\u00e4rkt, so dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihre F\u00e4higkeiten und Interessen in den naturwissenschaftlichen, technischen und mathematischen F\u00e4chern sowie in der Informationstechnologie in unterschiedlichen Schwerpunkten erproben, festigen und erweitern k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Das Interesse im MINT-Bereich er\u00f6ffnet den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern in der Berufs- und Studienorientierung eine Vielzahl an M\u00f6glichkeiten &#8211; sowohl in der betrieblichen Ausbildung als auch im Studium.<\/td>\n<td style=\"width: 5.091683038637848%;\">&nbsp;<\/td>\n<td style=\"width: 33.333333333333336%;\"><strong>Kontakt<\/strong><\/p>\n<p>E-mail: <a href=\"mailto:mint@sp-gs.de\">mint@sp-gs.de<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Angebote im MINT-Bereich<\/strong><\/p>\n<p><strong>Wahlpflichtkurse:<\/strong><\/p>\n<p><u>Aktuell<\/u>:<\/p>\n<ul>\n<li>WPK-\u00d6kologie (Bio\/Ch)<\/li>\n<li>WPK-Experimental Total (NW)<\/li>\n<li>WPK-Forscherherz (seit 2016)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Schwerpunkt Physik oder Chemie; Planung von Experimenten, Untersuchung von Alltagschemikalien; experimentelle Nachahmung von Abl\u00e4ufen in Natur, Sport, Technik und Bionik<\/p>\n<ul>\n<li>WPK-Digitale Medien<\/li>\n<li>WPK-Technik<\/li>\n<\/ul>\n<p>unterschiedliche Schwerpunktsetzung, u.a. Modellbau, Pneumatik und Holzverarbeitung, Programmierung, etc.&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Arbeitsgemeinschaften<\/strong>:<\/p>\n<p><u>Aktuell<\/u>:<\/p>\n<ul>\n<li>Bienen-AG (seit: 2014): jahrgangs\u00fcbergreifende AG, Pflege von zwei Bienenv\u00f6lker auf dem Schulgel\u00e4nde, Produktion von schuleigenem Honig<\/li>\n<li>Natur-AG (seit: 2009): jahrgangs\u00fcbergreifende AG, Exkursionen in die n\u00e4here Umgebung, Untersuchung und Erkundung des Lebensraumes Wald<\/li>\n<li>Astronomie (seit: 2017): jahrgangs\u00fcbergreifende AG, eigenst\u00e4ndige Erarbeitung und Pr\u00e4sentation verschiedener Themen mit Hilfe digitaler Medien, Schul\u00fcbernachtung, Besuch von Planetarium und DLR<\/li>\n<li>Computer-AG (seit: 2016): Umgang mit Office-Programmen<\/li>\n<\/ul>\n<p><u>In Planung:<\/u><\/p>\n<ul>\n<li>Robotik-AG: Bauen und Programmieren<\/li>\n<li>ExEn-AG: Forschen und Experimentieren in allen naturwissenschaftlichen Bereichen<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Au\u00dferschulische Lernorte: <\/strong><\/p>\n<p>W\u00e4hrend der gesamten Sek I und Sek II k\u00f6nnen zu verschiedenen Themen im NW-Unterricht au\u00dferschulische Lernorte besucht werden.<\/p>\n<p>Hier ein paar Beispiele:<\/p>\n<p>Geopunkt Schandelah (Evolution, Oberstufe), Schacht Konrad (Radioaktivit\u00e4t, JG 10 und 11), Dowesee Braunschweig (Wohnen und Elektrizit\u00e4t, Energie, JG 7\/8), Planetarium Wolfsburg und Observatorium Hondelage (Sonnensystem, JG 5\/6), Waldforum Riddagshausen (\u00d6kosysteme JG 5-13) u.a.<\/p>\n<p><strong>Wettbewerbe\/ Projekte<\/strong>:<\/p>\n<p>Unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nehmen regelm\u00e4\u00dfig an verschieden Wettbewerben im MINT-Bereich teil.<\/p>\n<ul>\n<li>Informatikbiber (https:\/\/www.bwinf.de\/biber\/)<\/li>\n<li>K\u00e4nguru der Mathematik (http:\/\/www.mathe-kaenguru.de)<\/li>\n<li>WhatsApp-Wettbewerb \u201eWhat\u2019s funky\u201c &#8211; Umgang mit digitalen Medien<\/li>\n<\/ul>\n<p>(https:\/\/funky.de\/bzv\/2018\/01\/25\/37266\/)<\/p>\n<ul>\n<li>Formel-M \u2013 Konstruktion eines Mausefallenautos und Teilnahme am Wettbewerb (http:\/\/www.stiftung-niedersachsenmetall.de\/projekte-aktivitaeten\/technik-erleben\/wettbewerbe\/konstruktionswettbewerbe.html)<\/li>\n<li>Plastikpiraten (https:\/\/www.wissenschaftsjahr.de\/2016-17\/mitmachen\/junge-wissenschaftsinteressierte\/plastikpiraten.html)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Ausstattung<\/strong>:<\/p>\n<p>Die erst 2009 gegr\u00fcndete Sally-Perel-Gesamtschule hat einen komplett neu gestalteten <strong>Naturwissenschaftstrakt&nbsp;<\/strong>mit acht voll ausgestatteten Naturwissenschaftsr\u00e4umen und einer umfangreichen Materialsammlung f\u00fcr alle NW-F\u00e4cher. Bei der Neuausstattung der Schule wurde darauf geachtet, dass nicht nur Demonstrationsmaterial f\u00fcr viele Bereiche vorhanden ist, sondern vor allem Sch\u00fclerexperimentierk\u00e4sten f\u00fcr den handlungs- und sch\u00fclerorientierten Unterricht.<\/p>\n<p>Direkt auf dem Schulgel\u00e4nde befindet sich ein <strong>Biotop&nbsp;<\/strong>mit einem kleinen Teich, B\u00fcschen und B\u00e4umen, welches bereits von verschiedenen Sch\u00fclergruppen unter unterschiedlichen Aspekten untersucht wurde. Besonders beliebt sind dabei z.B. die Untersuchung von Wasserproben und das Bestimmen von Insekten und Spinnen.<\/p>\n<p>Der Bereich <strong>Technik&nbsp;<\/strong>hat einen gut ausgestatteten Maschinenraum sowie zwei gro\u00dfe Werkstattr\u00e4ume, um den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern in halber Klassenst\u00e4rke unter anderem die Bearbeitung von Holz n\u00e4her zu bringen.<\/p>\n<p>F\u00fcr die <strong>digitale Bildung&nbsp;<\/strong>der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler stehen in der Sally Perel Gesamtschule unter anderem zwei Computerr\u00e4ume, mehrere Ipad-Koffer und Beamerwagen, ein Notebookwagen, Smartboards und ein Computer in jedem Klassenraum zur Verf\u00fcgung. Anhand unseres <strong>Medienkonzeptes<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>MINT-Beauftragte<\/strong><\/p>\n<p>Unser MINT-Team besteht aus den Fachbereichsleitungen aller F\u00e4cher des MINT-Bereiches sowie einer der didaktischen Leitung.<\/p>\n<ul>\n<li>Hinrich Franke \u2013 Fachbereichsleiter Mathematik und neue Technologien (Koordination)<\/li>\n<li>Jana von Bloh \u2013 Fachbereichsleiterin Naturwissenschaften (Koordination)<\/li>\n<li>Melanie Schaare \u2013 Fachbereichsleiterin Arbeit-Wirtschaft-Technik, Gesellschaftslehre und Berufsorientierung<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>MINT-Schwerpunktbildung Die Abk\u00fcrzung MINT&nbsp;steht f\u00fcr Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Der MINT-Bereich der Sally-Perel-Gesamtschule zeichnet sich vor allem durch die F\u00f6rderung aller Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler von Jahrgang 5 bis Jahrgang 13 aus. 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